Objektivi

Aktiviteti

1. Identifikimi  dhe vlerësimi i nevojave që kanë programet aktuale në drejtimet kryesore STEM

1.1.  Analiza dhe studimi i praktikave më të mira ndërkombëtare të STEM në zhvillim

1.2.   Identifikimi i programeve më të përshtatshme

1.3.   Analiza e efikasitetit të programeve aktuale STEM në tregun e punës në Shqipëri dhe nevojat reale që tregu ka

1.4.   Mbledhja e informacionit nga IAL-të dhe programet

1.5.   Mbledhja e të dhënave cilësore dhe sasiore (5 pyetësorë)

1.6.   Identifikimi i treguesve statistikorë për vlerësim dhe analizë

1.7.   Zhvillimi i veprimtarive informuese, publikimi i rezultateve, hartimi i raportit

2. Zhvillimi mekanizmave për përmirësimin e programeve ekzistuese STEM në UPT dhe UT

2.1.  Vlerësim analitik në përmbajtje të kurrikulave ekzistuese STEM.

2.2.   Identifikimi i drejtimeve kryesore për integrimin e AI në secilën program STEM që ofrohet aktualisht

2.3.   Zhvillimi i metodologjisë për përditësimin e programeve ekzistuese

2.4.   Publikimi i gjetjeve

3. Hulumtimi i kapaciteteve aktuale për hapjen dhe ofrimin e programeve inovative në STEM

3.1.  Mbledhja e informacioneve mbi infrastrukturën kërkimore e logjistike

3.2.  Vlerësimi i burimeve mbështetëse për të mbështetur programet STEM (2 pyetësore)

3.3.   Organizimi i seminareve në njësitë kryesore

4. Përgatitja e personelit akademik dhe ndihmës akademik në njësitë kryesore të përfshirë në programet STEM

4.1.  Përgatitja e informacioneve, materialeve trajnuese për personelin akademik

4.2.   Praktikat më të mira të mësimdhënies dhe edukimit në programet STEM

4.3.   Zhvillimi i seminareve dhe sesione trajnimi për anëtarët e fakultetit

4.4.   Orientimi dhe përfshirja në bashkëpunim e ekspertëve të AI dhe fakulteteve në projekte të përbashkëta.

5. Rritja e bashkëpunimit ndërdisiplinor dhe ndërinstitucional

5.1.  Zhvillimi i mjeteve të vlerësimit për të matur aftësinë e studentëve në konceptet e AI.

5.2.   Të dhëna nga studentët, fakultetet dhe të diplomuarit për nevojat që ata kanë

5.3.   Asistencë në hartimin e specifikimeve teknike për krijimin modeleve të ndryshme të laboratorëve

5.4.   Zhvillimin e modaliteteve që inkurajojnë studentët të përdorin mjetet e AI

5.5.   Studim i hollësishëm mbi burimet e mundshme për të siguruar akses në modele, programe

5.6.   Zhvillimi i veprimtarive informuese, publikimi i rezultateve

6. Zhvillimi i aftësive të studentëve nëpërmjet përvojës praktike

6.1.  Zhvillimi i mjeteve të vlerësimit për të matur aftësinë e studentëve në konceptet e AI.

6.2.   Të dhëna nga studentët, fakultetet dhe të diplomuarit për nevojat që ata kanë

6.3.   Asistencë në hartimin e specifikimeve teknike për krijimin modeleve të ndryshme të laboratorëve

6.4.   Zhvillimin e modaliteteve që inkurajojnë studentët në përdorin mjetet e AI në zhvillimin e e mëtejshëm profesional

6.5.   Studim i hollësishëm mbi burimet e mundshme për të siguruar akses në modele, programe

6.6.   Zhvillimi i veprimtarive informuese, publikimi i rezultateve

7. Transferimi i njohurive drejt biznesit e industrisë dhe krijimi i partneriteteve

7.1.  Studimi i mundësive të bashkëpunimit universitet-biznes-industri

7.2.  Studimi i modaliteteve të përfshirjes së profesionistëve të biznesit dhe industrisë me eksperiencë

7.3.  Ndërveprim i vazhdueshëm programe praktike për studentët, trajnime verore dhe intershipe.

7.4.  Publikimi i gjetjeve në revista dhe konferenca shkencore

8. Orientimi i programeve në hulumtimet shkencore drejt inovacionit dhe aplikimeve AI

8.1.  Përfshirja e qendrave kërkimore në veprimtari kërkimore

8.2.  Disktutimi i praktikave më të mira për angazhimin e stafit dhe studentëve në projekte kërkimore  të lidhura me AI.

8.3.  Nxitja e bashkëpunimeve ndërkombëtare me universitete dhe institucione kërkimore.

8.4.  Integrimi i programeve STEM për shkëmbimin e studentëve

8.5.  Organizimi i një eventi ndërkombëtar mbi aplikimet e AI në programet STEM.

9. Hartimi i një programi pilot STEM bazuar në në integrimin e koncepteve të AI.

9.1.  Përgatitja e strukturës së programit dhe plani mësimor ku të ndërthuren lëndë/module që përfshijnë tema të AI që lidhen me secilën disiplinë STEM si analiza e të dhënave, robotika dhe programimi, mësimi i bazuar në projekte, automatizimi dhe opotimizimi etj.

9.2.  Hartimi i syllabuseve të programit që do të propozohet për tu licensuar në Fakultetin e Inxhinierisë Matematike dhe Inxhinierisë Fizike si dhe të ccdo element tjetër të nevojshëm në përmbushje të detyrimit ligjor në kuadër të licensimit dhe standarted e cilësisë.

9.3.  Hartimi i planveprimit me hapat për vlerësim, monitorim dhe përmirësim të vazhdueshëm të tij duke garantuar në këtë mënyrë koherencën e tij me zbatimet më të fundit dhe përputhshmërinë e tij me kërkesat e tregut dhe zhvillimet e fundit.

10. Hartimi i udhëzuesëve për organizimin dhe përmbajtjen e programeve kryesore të STEM

10.1.Përgatitja e dokumenteve të nevojshëm të cilët do të shërbejnë si praktika orientuese.

10.2.Organizimi i eventeve informuese, diskutimi dhe finalizimi i produkteve kryesore të projektit

10.3.Përgatitja e dokumentacionit përmbyllës, mbyllja e projektit